განათლება

საქართველოს ისტორიაში პირველად, ირანის ისლამურ რესპუბლიკაში ქართული ენის აკადემიურ დონეზე სწავლებას ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის წარმომადგენლები იწყებენ. იშვიათი ენების საშემოდგომო სკოლას მასპინძლობს ირანის ისლამური რესპუბლიკის ერთ-ერთი წამყვანი უმაღლესი სასწავლებელი ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებების დარგში – თეირანის ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტი, კერძოდ, მისი ენისა და ლიტერატურის ინტერდისციპლინური კვლევების ცენტრი.

ქართული ენის ონლაინ საშემოდგომო სკოლა ირანელი მსმენელებისთვის 28 ოქტომბერს გაიხსნა და მიმდინარე წლის დეკემბრის ბოლომდე გასტანს. სკოლაში ქართული ენის სწავლების მსურველი 60 მსმენელი დარეგისტრირდა. ქართული ენის კურსს თსუ კურსდამთავრებული და თანამშრომელი, ახალგაზრდა ირანისტი, დოქტორი ეკატერინე გოგალაძე უძღვება.

ქართული ენის აკადემიურ სწავლებას სპარსულენოვანი აუდიტორიისთვის ირანში პრეცედენტი არ ჰქონია. ამდენად, მნიშვნელოვანია, რომ ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტმა მოისურვა „იშვიათი ენების საზაფხულო და საშემოდგომო სკოლების“ ფორმატში ქართული ენის ჩართვა. ეს ფორმატი მხოლოდ ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტს აქვს ირანში და მასში მონაწილეობა, მით უფრო, ონლაინ რეჟიმში, წინასწარი რეგისტრაციის პირობით, შეზღუდული არ არის.

ქართველი ირანისტები საერთაშორისო ფორუმებზე თუ ირანის აკადემიურ წრეებთან პირადი შეხვედრებისას ყოველთვის აღნიშნავდნენ ქართული ენის ცოდნის მნიშვნელობას ამ ქვეყნის ჰუმანიტარული მეცნიერებისათვის; მიუთითებდნენ იმ მდიდარ მასალაზე, რომელიც დაცულია საქართველოს კვლევით და საარქივო ცენტრებში ან, სავარაუდოდ, ელის მკვლევრებს ირანის არქივებში; ხაზს უსვამდნენ იმ ღვაწლს, რომელიც ქართველ ირანისტებს მიუძღვით ირანული ენების, სპარსული ლიტერატურის, ირანის ისტორიისა და კულტურის შესწავლის საქმეში. იმისათვის, რომ ეს პროცესი ორმხრივი გახდეს, ირანელებს ქართული ენის შესწავლა დასჭირდებათ. ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტის ინიციატივა – ქართული ენის ონლაინ სწავლების კურსი, შესაძლოა, ირანელი მეცნიერების ფართო წრის დაინტერესების დასაბამი გახდება.

ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტის ბაზაზე, რეგიონული კვლევების სტუდენტური სამეცნიერო საზოგადოების ეგიდით 2021 წლის 31 აგვისტოს გაიმართა „ქართული მოთხრობების“ სპარსული თარგმანის ონლაინ პრეზენტაცია მთარგმნელების, ალამე თაბათაბაის უნივერსიტეტის მკვლევრების ზაჰრა ფაზუქიზადესა და მანდანა თიშეიარის, თსუ ირანისტიკის კათედრის ხელმძღვანელის, ასოც. პროფ. თეა შურღაიასა და საქართველოს შესახებ რამდენიმე წიგნის ავტორის, პროფ. ბაჰრამ ამირაჰმადიანის მონაწილეობით. თარგმანი შესრულდა ინგლისური ენიდან. პრეზენტაციაზე აღინიშნა ირანში ქართული ლიტერატურის მიმართ არსებული ინტერესის თაობაზე და გამოითქვა იმედი, რომ უახლოეს ხანებში შესაძლებელი გახდება ქართული მწერლობის ნიმუშების სპარსულ ენაზე უშუალოდ დედნიდან თარგმნა.

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი “დოქტრინა”

მომავალი წლიდან პრემიერ-მინისტრის ინიციატივით, ჰარვარდის უნივერსიტეტის დევისის ცენტრში ქართველოლოგიის პროგრამა ამოქმედდება. პირველ ლექციას 2022 წლის თებერვალში ირაკლი ღარიბაშვილი წაიკითხავს.

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა, მიხეილ ჩხენკელმა ჰარვარდის უნივერსიტეტში ქართველოლოგიის პროგრამის საინაუგურაციო ღონისძიებაზე აღნიშნა, რომ ფაქტი ისტორიულია და ეს ამერიკის ისტორიაშიც პირველად ხდება.

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი “დოქტრინა”

შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ძალიან ცოტა რამ არის უფრო მნიშვნელოვანი, ვიდრე განათლება. მსოფლიოს განვითარებულ ქვეყნებს აქვთ შესაბამისად კარგი განათლების სისტემები და აქვთ შესაძლებლობა მაღალი ხარისხის განათლება მიიღონ.

არსებობენ ორგანიზაციები, რომლებიც იყენებენ სხვადასხვა მონაცემებს იმის დასადგენად, თუ რომელ ერებს აქვთ განათლების საუკეთესო სისტემები. ერთ-ერთი ასეთი სია შექმნა ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციამ(OECD). მან შეისწავლა 25-დან 65 წლამდე ასაკის პირთა რაოდენობა, რომლებმაც დაასრულეს პროფესიული პროგრამა ანდა მიიღეს ორ ან ოთხ წლიანი დიპლომი.

აღნიშნული სიიდან გამომდინარე, კანადა ყველაზე განათლებული ერია, სადაც მოზარდთა 56%-ზე მეტმა საშუალო სკოლის შემდეგ გააგრძელა სწავლა. მეორე ადგილს იკავებს იაპონია 50%-ით და მესამეზე არს ისრაელი, სადაც მოზარდთა 49.9%-მა დაასრულა უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამა.

საინტერესოა საქართველოს ადგილი ამ სიაში. საქართველო შედის ყველაზე ცუდი განათლების სისტემის მქონე სახელმწიფოთა სიაში და მასთან ერთად განიხილებიან: ბირმა, ცენტრალური აფრიკის რესპუბლიკა, დომინიკელთა რესპუბლიკა, ეკვატორული გვინეა, ლიბერია, ლიბია და ა.შ.

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი – ,,დოქტრინა”

რუსთაველმა 16 წლის ბიჭმა 50 000 ევროს დაფინანსება მოიპოვა, მას აქვს უფლება IB დიპლომით მსოფლიოს 95 ქვეყნის 3 300 უნივერსიტეტში უგამოცდოდ ჩაირიცხოს და უმაღლესი განათლება მიიღოს.

სკოლა „ლაზარეს“ მე-10 კლასის მოსწავლის ნიკოლოზ კოწიწაშვილის შესახებ ინფორმაციას “ინფორუსთავი” ავრცელებს.

“ის მომავალი წლიდან სწავლას თბილისში, საერთაშორისო დონის ინგლისურენოვან New School-ში განაგრძობს.

16 წლის ბიჭმა სკოლაში მოსახვედრად ჩააბარა საკმაოდ რთული გამოცდები ინგლისურ ენასა და მათემატიკაში (ინგლისურ ენაზე) და ასეთივე წარმატებით გაიარა გასაუბრებაც, რომელიც ორ ეტაპად ჩატარდა.

მე-10 კლასის მოსწავლემ უმაღლესი ქულების მიღებით ევროკავშირისგან 50 000 ევროს ოდენობით სწავლის სრული კურსის დაფინანსება მოიპოვა.

ნიკოლოზ კოწიწაშვილი ინგლისურენოვან სკოლაში IB პროგრამას შეისწავლის, სწავლის დასრულების შემდეგ კი, მას აქვს უფლება IB დიპლომით მსოფლიოს 95 ქვეყნის 3 300 უნივერსიტეტში უგამოცდოდ ჩაირიცხოს და უმაღლესი განათლება მიიღოს.

16 წლის ბიჭი საქართველოს ახალგაზრდა დიპლომატთა საერთაშორისო ორგანიზაციის წევრი და საერთაშორისო პროგრამა „დიპლომატია და სტრატეგიული კომუნიკაციების“ მონაწილეა.

იგი იმყოფებოდა ბრიუსელში, სადაც სიტყვით გამოვიდა ევროპარლამენტის სხდომაზე. მუშაობდა სხვადასხვა სოციალური კონფლიქტის პროექტზე და მიწვეული იყო ამ თემებთან დაკავშირებით სასაუბროდ ტელე-რადიო გადაცემებში.

როგორც “ინფო რუსთავს” ნიკოლოზ კოწიწაშვილმა განუცხადა, მას ჯერჯერობით შერჩეული არ აქვს, რომელ უნივერსიტეტში გააგრძელებს სწავლას, თუმცა იცის ის, რომ უმაღლესი განათლების მიღება გერმანიაში, საერთაშორისო კავშირების განხრით სურს.

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი – ,,დოქტრინა”

ევროპის გოგონათა მეათე მათემატიკური ოლიმპიადას (EGMO 2021) წელს საქართველომ უმასპინძლა. აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერისტეტში დისტანციურად ჩატარებულ ოლიმპიადაში, რომელშიც 54 ქვეყნის 213 წარმომადგენელი იღებდა მონაწილეობას, ვლადიმირ კომაროვის თბილისის ფიზიკა-მათემატიკის N199 საჯარო სკოლის მე-12 კლასის მოსწავლე ანა ონოფრიშვილმა ოქროს მედალი მოიპოვა.

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი მიხეილ ჩხენკელმა ოლიმპიადის გამარჯვებულებს წარმატება მიულოცა და აღნიშნა, რომ ასეთ ცნობილ და პრესტიჟულ ოლიმპიადაში საკუთარი ძალების მოსინჯვა და გამარჯვების მოპოვება უაღრესად მნიშვნელოვანია.

„მინდა გულითადად მივულოცო ოლიმპიადის გამარჯვებულებს და მონაწილეებს. თქვენი შესაძლებლობები მართლაც გამორჩეულია. აუცილებლად გააგრძელეთ საყვარელ საგანში უნარების კიდევ უფრო გაუმჯობესება. დარწმუნებული ვარ, წინ კიდევ მრავალი წარმატება გელით საერთაშორისო თუ ადგილობრივ შეჯიბრებებსა და კონკურსებში,“ – მიმართა მიხეილ ჩხენკელმა ოლიმპიადის მონაწილეებს.

მინისტრის თქმით, საამაყოა, რომ ამ ოლიმპიადაში 2016 წლიდან საქართველოს გოგონათა ნაკრებიც იღებს მონაწილეობას და საკმაოდ კარგ შედეგებს აჩვენებს. ასევე სასიხარულოა ის ფაქტიც, რომ ქუთაისის აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა მიიღო უფლება, წელს ამ მნიშვნელოვანი ოლიმპიადისთვის ემასპინძლა.

მიუხედავად პანდემიისა, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა წარმატებით შეძლო მათემატიკაში ევროპის გოგონათა ოლიმპიადის ონლაინ ფორმატში ჩატარება. აღსანიშნავია, რომ ოლიმპიადაში მონაწილე 54 ქვეყანა ყველაზე მაღალი მაჩვენებელია EGMO-ს ისტორიაში. საქართველო, როგორც მასპინძელი ქვეყანა, ოლიმპიადაზე ორი გუნდის რვა წევრით იყო წარმოდგენილი. ოლიმპიადის მონაწილე გოგონებიდან თხუთმეტმა ოქროს, ოცდასამმა – ვერცხლის, ხოლო ოცდათხუთმეტმა – ბრინჯაოს მედალი მოიპოვა.

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი ,,დოქტრინა

UNESCO-ს გადაწყვეტილებით თბილისი 2021 წლის წიგნის მსოფლიო დედაქალაქი იქნება

კომაროვის სკოლის კურსდამთავრებული, ნიკოლოზ ბირკაძე მსოფლიოს წამყვანმა უნივერსიტეტმა, მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიურმა ინსტიტუტმა (MIT) სწავლის სრული დაფინანსებით მიიღო!

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიის ინსტიტუტი (Massachusetts Institute of Technology, აკრ. MIT) – მსოფლიოს წამყვანი კვლევითი ინსტიტუტია მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში, რომელიც აშშ-ში, მასაჩუსეტსში, ქალაქ კემბრიჯში მდებარეობს. მასაჩუსეტსის ინსტიტუტი თითქმის ყველა რეიტინგის პირველ ათეულშია. 2021 წელს, ისევე როგორც მრავალი წლის განმავლობაში MIT საუკეთესო უნივერსიტეტად დასახელდა და პირველი ადგილი დაიკავა QS World University Rankings-ში. მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტის კურსდამთავრებულების მიერ დაარსებული კომპანიების საერთო შემოსავალი რომ შეიკრიბოს, ის სიმდიდრით მსოფლიოში მეთერთმეტე ადგილზე იქნებოდა.

MIT – ის სწავლის გადასახადი ჯამში 300 000 დოლარამდე აღწევს. აღსანიშნავია, რომ 2014 წლიდან MIT – ში ყოველწლიურად კომაროვის სკოლის ერთი კურსდამთავრებული მაინც აგრძელებს სწავლას, 2021 წელს კი უპრეცედენტო რაოდენობა, 2 მოსწავლე გააგრძელებს სწავლას. ნიკა MIT – ში ჩარიცხული სკოლის მერვე კურსდამთავრებულია.

ნიკა ინფორმატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის ყველა დროის შედეგებით საუკეთესო ათეულის წევრია!

ნიკას წარმატებები საერთაშორისო ოლიმპიადებსა და ტურნირებზე:

ინფორმატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადა: ოქროს 3 და ვერცხლის 1 მედალი. მასზე მეტი ოქროს მედალი მხოლოდ 5 მოსწავლეს აქვს აღებული.

მათემატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადა: ოქროს 1, ვერცხლის 2 და ბრინჯაოს 1 მედალი. აღსანიშნავია, რომ ნიკაზე უკეთესი შედეგი მათემატიკის 61-ე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე, 2020 წელს მხოლოდ სამმა მოსწავლემ აჩვენა. სამივე მათგანი ჩინეთის ეროვნული ნაკრების წევრია.

ჟაუტიკოვის საერთაშორისო ოლიმპიადა: ოქროს 1 მედალი ინფორმატიკაში, ოქროს 1 მედალი მათემატიკაში.

სრულიად ევროპის ახალგაზრდული (junior) ოლიმპიადა ინფორმატიკაში: ოქროს 1 მედალი და აბსოლუტური პირველი ადგილი.

ცენტრალური ევროპის ოლიმპიადა ინფორმატიკაში: ოქროს 1 მედალი.

რუმინეთის მასტერსი მათემატიკაში: ვერცხლის 1 მედალი, ბრინჯაოს 1 მედალი.

პედაგოგთა და ოლიმპიელ რეზერვთა მწვრთნელების მე-3 საერთაშორისო კონკურსში მოიპოვა ვერცხლის მედალი.

ნიკა ამჟამად კომაროვის სკოლის მათემატიკის წრის მასწავლებელია და თავის უზარმაზარ გამოცდილებას ახალ თაობას უზიარებს.

წყარო : სკოლა პანსიონი კომაროვი

ახალგაზრდა ანალიტიკოსთა და მეცნიერთა დარბაზი – ,,დოქტრინა”